2014年2月15日至16日，第二期“天则•茅于轼学术思想传授班”第二讲在北京授课。本次开课的教职人员有：天则经济研究所荣誉理事长茅于轼、对外经济贸易大学退休教授王国乡、天则经济研究所理事赵农。参加学习的学员共45名，另外还有第一届茅班学员也来到了现场，一同学习交流。
本次讲课的主题为“择优分配原理”和“一般均衡”，主讲为茅于轼教授，课程分别安排在15日、16日的上午。在讲解择优分配原理的时候，茅于轼老师侧重于用生活中的实际问题来剖析择优分配的道理和资源如何最优分配，避免了一些晦涩的数学推理，但又恰到好处的把里面运用的数学方法介绍给大家。微积分求导用来解决求最优（求极值）的问题，比如，周长一定的篱笆如何围成面积最大的矩形。但是对约束条件下的最优问题不能用导数为零来解决，而是用拉格朗日乘数法（Lagrange Multiplier Method）来求解。茅于轼老师用养猪的例子来分析什么时候猪最肥，在什么时候宰猪能赚钱，什么时候宰猪赚钱最多，以及什么时候其总产量与总投入之比最大（这个点的现实意义是什么？）的一系列问题。对于约束条件下求最优的问题，例如一定的资源如何分配使得产出最大，茅于轼老师用一定量的化肥在两块土地上的分配为例，阐明择优分配原理一个最重要的结论——等边际最优。进而推出如何达到等边际，即浮动的市场价格实现资源的分配最优分配。此外茅于轼老师还讲解了择优分配原理的应用，公平与效率的矛盾，以及动态择优分配的概念。
16日上午茅于轼老师用简单的道理讲解了一般均衡理论。首先解释了钱能买到一切商品的原因就是一般均衡，即钱为什么是商品交换的唯一媒介。同时比较了计划经济时代和现代的钱、各国的钱的功能，指出钱能度量价值的重要性。仅仅在一般均衡的条件下，钱能够度量价值，才能够交换一切商品。有了价格才可以衡量一个企业的投入和产出，是赚钱还是赔钱，有了价格才能有宏观经济的GDP总量，有了价格才能衡量商品应该进口还是出口，如果没有价格一切都陷入混乱。进而茅于轼老师指出赚钱就是创造财富，所以不管是实体经济还是虚拟经济都要支持，它们同样创造财富。同时茅于轼老师还讲解了劳动价值论不成立的原因，自由可使钱能买到一切商品的原因，以及对一般均衡原理的修正。
15日下午王国乡教授为大家做了“择优分配原理的伦理意义”的讲座。王国乡教授解释了研究择优分配原理的重要性，它把中国人从资本剥削论的意识形态束缚中解放出来，同时也为经济人追求个人利益最大化行为的应当性和道德性做辩护。他指出中国经济体制改革的前提条件是经济伦理观或价值观的革命。
2月16日周日下午，赵农教授作为茅于轼老师的辅助教师给学员们进行了更为具体与细致的教学、答疑与探讨。回顾了择优分配原理的主要概念，补充了对于边际分析、消费者剩余，以及动态择优分配的的理解。又讲解了对房地产泡沫、宏观经济形势的看法，指出中国要从发展型国家走向成熟型国家需要做好制度上的准备，否则将会陷入中等收入陷阱。最后班委自发的组织同学们进行班级建设，增进同学感情，加深彼此的交流，分享彼此的观点和想法。
