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天则•世界文明之旅（一）：以色列
2014-10-10 270
以色列，圣经中所云“流着奶与蜜之地”以及上帝的“应许之地”，其既是一个具有传奇色彩的地方，同时也是构成现代文明的重要元素基督教的发源地。何谓传奇？以色列的教育、科技及经济发展水平，均在世界前列，自诺贝尔奖设立以来，犹太人便拿去了其20%。世人皆熟知基督教，却不知基督教的母教犹太教...
天则所邀请雷颐教授为耿丹名师大讲堂授课
2014-10-10 187
2014年10月8日，受天则经济研究所和耿丹学院的邀请，中国社会科学院近代史研究所雷颐教授在耿丹名师大讲堂进行授课，此次讲座的题目为“制度滞后与清王朝的灭亡”。 北京工业大学耿丹学院是天则经济研究所长期战略合作学校，耿丹学院为提高大学生的学术兴趣和理论水平，使得同学们更加了解真实世界，提高深...
天则所邀请资中筠为教授耿丹名师大讲堂授课
2014-09-26 221
2014年9月24日，受天则经济研究所和耿丹学院的邀请，资中筠教授在耿丹名师大讲堂进行授课，此次讲座的题目为“后冷战时期美国的国际行为及其对世界的影响”。 北京工业大学耿丹学院是天则经济研究所长期战略合作学校，耿丹学院为提高大学生的学术兴趣和理论水平，使得同学们更加了解真实世界，提高...
“天则﹒茅于轼学术思想传授班”项目介绍
2014-09-22 237
2013年4月至10月和2014年1月至6月，天则经济研究所文化与制度研究中心先后开设了“天则•茅于轼学术思想传授班”第一期和第二期项目，获得巨大成功。 第一期班在北京、上海、重庆、大连、银川、郑州等地举行了七次授课。茅于轼先生亲授了人文经济学、择优分配原理等思想精华。35位学员认真聆听了茅先生的谆谆...
茅于轼：什么是正确的汇率——第二届茅于轼学术思想传授班第五讲纪要（下）
2014-06-03 250
“为什么讲汇率呢？看起来汇率是一个很特殊的问题，很专门的问题，其实汇率可以帮助我们理解很多经济学的道理。是一个很典型的例子，来懂得经济学。所以名义上讲的是汇率，实际上是讲的经济学。” 市场为什么有效 当市场上有一个价格时，生产者会比较自己的成本。如果成本高于价格，就不会参与生产。需求方...
茅于轼：财富创造和分配——第二届茅于轼学术思想传授班第五讲纪要（上）
2014-06-03 162
中国的现实情况是在财富创造上有卓越的表现，但是经济理论上仍然落后，表现在我们的改革是一个只立不破的改革。比如目前仍然抱有老的观念，认为劳动创造财富，但是改革30年以来中国致富之路的实践不是靠劳动创造财富，而是交换创造财富。是开放自由的市场使中国富起来。 什么是财富 金钱、商品、健康、环境...
茅于轼：帕累托最优和帕累托改进——第二届茅于轼学术思想传授班第四讲纪要（下）
2014-04-22 487
帕累托是一百年前的意大利经济学家，同时也是一位数学家。他最重要的成就就是提出了帕累托改进的观念，用来解决“多目标规划”的问题。这个观念给后来的政策制定者以巨大的、方向性的指导。包括我国的经济改革，都得益于这个思想。 多目标规划与其解 单目标规划就是单一一个目标，最简单的就是求极大、极小...
茅于轼：数学改变经济学——第二届茅于轼学术思想传授班第四讲纪要（上）
2014-04-22 273
从经济学发展的历史来看，经济学分两个阶段，前一个阶段叫古典经济学，后一个叫新古典经济学。两者的根本区别就是前者不用数学，后者用数学。19世纪末发生经济学上的边际革命，把数学引入到经济学，从此经济学发生了脱胎换骨的大变化。边际的概念奠定了整个经济学大厦的根基，贯穿了经济学理论的分析方法。数理经济学具有...
第二届茅于轼学术思想传授班第三讲纪要
2014-03-17 183
市场经济与道德 市场是一种利人利己的制度安排 茅于轼老师从市场的逻辑开始讲起。市场经济是以自利为基础的，而道德则是宣扬利他的，所以道德从本质上与利益相对立，而且自古以来人们就是这么认为的。一直到200年以前，亚当•斯密提出自利对社会是有益的，这一理论破天荒的改变了人们固...
一般均衡理论——第二届茅于轼学术思想传授班第二讲纪要（下）
2014-03-03 207
择优分配原理的提出是基于一种计划经济思想提出的，按供需均衡价格分配使得资源最优分配，这个价格就是统一的边际产出，等边际的价格。这个原理只解决了两个商品比价的问题，是对某一种商品来讲。择优分配讲了分配的问题，而没有讲生产的问题，例如，择优分配回答了化肥如何分配的问题，却没有回答社会需要多少化肥的问题...
择优分配原理——第二届茅于轼学术思想传授班第二讲纪要（上）
2014-03-03 362
茅于轼老师提到择优分配是非常重要的一课，其中最重要的是边际分析。懂得边际分析可以帮助我们做出正确的决策。1988年，中央电视台组织了一次国际大专院校的辩论比赛，辩论的题目是“自然科学重要还是社会科学重要”？茅于轼老师担任了评分嘉宾。辩论双方是西安交大和新加坡理工大学。一方提出自然科学重要，但是论据只是...
